Η DJECO ΤΟΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ(μέρος 2ο)

…συνέχεια.

Λίγα εκπαιδευτικά παιχνίδια  έλκουν τόσο πολύ γονείς και παιδιά. Πως τα καταφέρνουν αυτά; Ας δούμε κάποια χαρακτηριστικά τους:

Καταρχήν ανταποκρίνονται απόλυτα στις ηλικιακές  ανάγκες των παιδιών και για αυτό τα κερδίζουν αμέσως. Δεν είναι ούτε πολύ πάνω από τις δυνατότητες τους  ώστε να τα αποθαρρύνουν αλλά ούτε και κάτω από αυτές ώστε να γίνονται βαρετά. Γίνονται έτσι κίνητρο για να τελειοποιήσουν  τις δεξιότητες πού άρχισαν να αποκτούν τα παιδιά του ενός και των τεσσάρων ετών. Αργότερα όταν τα παιδιά μεγαλώσουν έχουν τη δυνατότητα να παίξουν με αυτά και με πιο σύνθετους τρόπους (να χτίζουν πύργους με τους κύβους ή να φτιάχνουν δικά τους σχέδια στο GEOFORM).         

                                         

                                  

                                

                                                                  

Δεύτερον, αντέχουν! Τα χτυπάς, τα πετάς, τα βάζεις στο στόμα και αυτά εκεί. Υπομονετικά σε περιμένουν να εκτονωθείς για να συνεχίσεις να παίζεις μαζί τους ήρεμα. Δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο για ένα παιδί από ένα εύθραυστο παιχνίδι. Εκεί που το βλέπεις ακέραιο και γυαλιστερό μέσα στη συσκευασία του σου μένει στο χέρι μετά από μια ώρα παιχνίδι μαζί του.

                                                 

 Τρίτον, είναι πρωτότυπα! Μιλάμε για δύο καινούργια  παιχνίδια που στηρίχθηκαν σε ευφυέστατους συνδυασμούς κάποιων παλιών κλασσικών (κούκλες Μπαμπούσκα με ξύλινα  τουβλάκια οι χαρτονένιοι κύβοι και τάνγκραμ με μαγνητικούς πίνακες το GEOFORM). Χωρίς να θυμίζουν άμεσα τα παλιά καταφέρνουν να συνδυάσουν τα βασικά τους χαρακτηριστικά φτιάχνοντας δυο παιχνίδια με μια εντελώς μοντέρνα αισθητική.

Τέταρτον, κερδίζουν και τους γονείς. Τα λατρεύουν επειδή τους θυμίζουν κάποια δικά τους παιχνίδια που έπαιζαν όταν ήταν μικροί. Έτσι  παίζουν με την ψυχή τους και γίνονται έστω και για λίγο πιτσιρίκια! Αυτό αρέσει στα παιδιά. Αποτέλεσμα; Το παιχνίδι γίνεται μια υπέροχη εμπειρία γιο όλους. 

                                                            

 Πέμπτο, ανταποκρίνονται στις προσδοκίες που δημιούργησαν. Ότι περίμενε να βρει ο γονιός όταν τα αγόραζε το βρήκε και με το παραπάνω όταν τα  άνοιξε. Για τον περισσότερο κόσμο αξίζουν τα λεφτά τους. Είτε τα αγοράζουν για δώρο είτε τα δίνουν στα παιδιά τους ,τούς βγάζουν ασπροπρόσωπους. Σαν καταναλωτές θέλουμε όλοι να νιώθουμε ότι δεν μας κοροϊδεύουν.

Έκτο, είναι απολύτως ασφαλή. Μπορούμε  να τα αφήσουμε  στα χέρια των παιδιών χωρίς να φοβόμαστε για την σωματική τους ακεραιότητα. Στην αγορά κυκλοφορούν παιχνίδια παγίδες που δεν τηρούν καμιά  προδιαγραφή ασφαλείας. Τα συγκεκριμένα παιχνίδια έχουν ελεγχθεί ξανά και ξανά από την DJECO και για αυτό τα εμπιστευόμαστε με κλειστά μάτια

Η σκέψη μου σταμάτησε σε αυτά. Είμαι σίγουρος ότι οι κατασκευαστές αλλά και οι αγοραστές των παιχνιδιών θα έχουν να προσθέσουν πολλούς ακόμα λόγους που κάνουν τα συγκεκριμένα παιχνίδια τόσο αγαπητά.

                                                         

Ωραία λοιπόν είπα στον εαυτό μου βρήκες δύο καταπληκτικά παιχνίδια. Σπουδαία τα λάχανα. Τα μόνα είναι; Για τσέκαρε και κανένα άλλο παιχνίδι της εταιρείας και μετά βγάζεις συμπεράσματα συνολικά. Παίρνω λοιπόν τον κατάλογο της DJECO και αρχίζω να τον ξεφυλλίζω. Βρίσκω τους χαρτονένιους κύβους  που είχα στο μαγαζί. Εκεί διαπιστώνω ότι βγαίνουν σε πέντε σχέδια : αγορίστικοι ή κοριτσίστικοι με ζωάκια του δάσους ή της άγριας φύσης. Όπως τους προτιμάει ο πελάτης δηλαδή.  Όχι ένα σχέδιο και άμα σας αρέσει. Ωραία αρχίσαμε σκέφτηκα. Για να βρούμε και το GEOFORM. Τα ίδια ισχύουν και εδώ. Σε τέσσερις      παραλλαγές  κυκλοφορεί: GEOSAVANE, GEOBONHOMME, GEOSTORY.

Η έκπληξη μου όμως δεν σταμάτησε εκεί. Οι χαρτονένιοι κύβοι αποτελούν το πρώτο βήμα  μιας σειράς που λέγετε «κύβοι για βρέφη»και το GEOFORM το τελευταίο μιας άλλης που λέγεται « μαγνητικά παιχνίδια». Το παιδί γνωρίζει και αγαπά το πρώτο παιχνίδι της σειράς και μόλις αρχίζει να μεγαλώνει έρχονται τα επόμενα βήματα.  Έτσι εύκολα μαθαίνει να τα  παίζει και να τα αγαπά και αυτά. Μαζί με την ανάπτυξη του παιδιού βαδίζει και η σειρά.

Όλος ο κατάλογος είναι χωρισμένος σε σειρές. Κάθε μια από αυτές είναι φτιαγμένη για να αναπτύσσει  μια ή παραπάνω δεξιότητες των παιδιών. Ο γονιός δεν έχει παρά να επιλέξει ποιά ταιριάζει στο παιδί του με βάση τις κλήσεις του και το επίπεδο ανάπτυξης  του. Οι σειρές αυτές αυξάνονται  ταχύτατα. Από το 1993 και μετά έχει καταφέρει να πολλαπλασιάσει τα είδη της. Αναπτύσσεται  με ταχύτατους ρυθμούς. Ποτέ όμως με προϊόντα δεύτερης κατηγορίας. Αν κάποιο από τα παιχνίδια που κατασκευάστηκε τη μια χρονιά δεν ανταποκρίθηκε στα υψηλότατα στάνταρ της εταιρείας αποσύρεται και αντικαθίσταται από ένα καινούργιο.

Αυτή την υψηλή ποιότητα της η DJECO τη διατηρεί σε όλα της τα προϊόντα. Και αυτό το καταλαβαίνει κανείς αν την «τσεκάρει»  στα είδη εκείνα που δεν κοστίζουν πολύ. Στα «υλικά ζωγραφικής», τα «στίκερ», τα «οριγκάμι»  που κοστίζουν κάτω από 10 ευρώ βρήκα  όλα εκείνα τα χαρακτηριστικά που ανέφερα για τους κύβους και το GEOFORM:αντοχή, ασφάλεια, πρωτοτυπία κλπ.

Πως τα καταφέρνει όλα αυτά;

Όχι μόνο παίζοντας. Όπως λένε και οι ίδιοι στο κείμενο που δημοσιεύσαμε πριν μερικές ημέρες τα ψάχνουν όλα εξονυχιστικά πριν και κατά τη διάρκεια της παραγωγής των παιχνιδιών. Συνεργάζονται με παιδοψυχολόγους, παιδαγωγούς και  ζωγράφους των οποίων τη φαντασία αφήνουν αχαλίνωτη για να ανακαλύψει νέα παιχνίδια

                                                  
                      

Όπως ίσως καταλάβατε είμαι μαγεμένος από το φαινόμενο DJECO. Ο αρχικός μου ενθουσιασμός έχει εξελιχθεί σε πραγματικό έρωτα..

Η DJECO αποτελεί μια πραγματική τομή για την ιστορία του παιχνιδιού. Τα παιχνίδια δεν είναι πια τα ίδια με αυτά που ήταν πριν την παρουσία της DJECO. Έχουν ήδη αρχίσει να αλλάζουν στην αισθητική. Όλο και πιο πολλά μοιάζουν στη συσκευασία, στα χρώματα στο στυλ των παιχνιδιών της DJECO. Αρκετά είναι απλά φτηνές απομιμήσεις τους.

 Αυτό όμως που έχει μεγαλύτερη αξία να αλλάξει είναι η νοοτροπία μας για αυτό που λέμε σήμερα παιχνίδι. Αντί να κυνηγάμε τα παιχνίδια που εντυπωσιάζουν με την πρώτη ματιά ας ψάξουμε εκείνα που θα ωφελήσουν τα παιδιά μας. Έτσι θα στείλουμε το μήνυμα και στις πολυεθνικές εταιρείες που δαπανούν εκατομμύρια στις διαφημιστικές  καμπάνιες ότι αξίζει να χρηματοδοτήσουν και την έρευνα για να ανακαλύψουν νέα παιχνίδια όπως κάνει η DJECO.

Γιώργος Μωραϊτόπουλος
Κοινωνιολόγος
απόφοιτος Παντείου Παν/μίου

Η DJECO ΤΟΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ(μέρος 1ο)

Ασχολούμαι επαγγελματικά με τα παιχνίδια εδώ και δέκα χρόνια. Όλο αυτό το διάστημα γνώρισα πολλά και αξιόλογα παιχνίδια όπως για παράδειγμα τα αλογάκια της PINTOY, τα επιτραπέζια της HABA, τα κάστρα της TOYVAN και πολλά άλλα. Για πρώτη φορά όμως στην επαγγελματική μου καριέρα μπορώ να πω με απόλυτη βεβαιότητα: «Τα παιχνίδια μιας εταιρείας είναι τα καλύτερα που κυκλοφορούν στην αγορά». Για ποια εταιρεία μιλώ; Μα φυσικά για τη DJECO.

Tην γνώρισα πριν μερικά χρόνια χωρίς ομολογώ να με κερδίσει. Όταν είδα για πρώτη φορά κάποια από τα είδη της δεν ενθουσιάστηκα . Η ιδιαίτερα μοντέρνα αισθητική της με ξένισε μάλλον. Είχα το βλέμμα μου προσανατολισμένο σε πιο κλασσικά style, όπως αυτό της HABA και της PINTOY

Σιγά σιγά όμως μετά από τις υποδείξεις κάποιων πελατών μας γνώρισα δυο παιχνίδια που ξεχώρισαν. Τους χαρτονένιους κύβους (περιέχουν 10 κύβους από σκληρό χαρτόνι με παιδικά σχέδια που μπαίνουν ο ένας μέσα στον άλλο) και το GEOFORM(περιέχει 24 κάρτες με σχέδια και 42 χρωματιστά μαγνητικά ξύλινα κομμάτια μέσα σε ένα βαλιτσάκι που κλείνει). Αυτά λοιπόν τα δύο κέρδισαν το ενδιαφέρον μου αρχικά και το θαυμασμό μου αργότερα.
Άρχισα να τα φέρνω σταθερά στο μαγαζί και όταν κάποιος μου ζητούσε παιχνίδι για παιδί ηλικίας ενός έτους του έδειχνα τους κύβους και όταν ζητούσε για 4 του έδειχνα το GEOFORM.Για ένα ανεξήγητο λόγο ο κόσμος τα επέλεγε αμέσως. Δεν ήθελε να δει τίποτα άλλο . Εντυπωσιάστηκα. Στην πορεία ερχόταν οι ίδιοι οι πελάτες και μου τα ζητούσαν λέγοντας μου: «Με τους κύβους που πήρα την προηγούμενη φορά ενθουσιάστηκε το παιδάκι που τους χάρισα!» « Έπαιζε μόνο με αυτούς αφήνοντας όλα τα άλλα παιχνίδια που είχε γύρω του!!! » «Εκείνο το παιχνίδι με το μαγνητικό βαλιτσάκι τους κέρδισε όλους. Μαμά μπαμπάς και παιδιά έπαιζαν με τις ώρες μαζί! » Παρόμοια σχόλια άκουγα και από το πιο στενό μου περιβάλλον οι οποίοι είχαν εντυπωσιαστεί από την ποιότητα, την πρωτοτυπία αλλά και την τιμή των παιχνιδιών.

                                                        


Όταν ο γιός μου έγινε ενός έτους του έκανα δώρο τους χαρτονένιους κύβους και έπαιξα αρκετές φορές μαζί του. Τότε είδα με τα μάτια μου αυτό που μου έλεγαν και όλοι οι άλλοι. Το μαγικό έγινε πάλι. Ο γιος μου αλλά και εγώ παίζαμε με την ψυχή μας με αυτό το παιχνίδι. Βγάζαμε τους κύβους, τους κάναμε πύργο, τον διαλύαμε και μετά αναγνωρίζαμε τα σχέδια που είχαν ζωγραφισμένα επάνω τους. Ο γιός μου πρόσφατα έκλεισε τα 5 και πρόσφατα ξαναβρήκαμε τους κύβους, οι οποίοι είναι σε πολύ καλή κατάσταση, και αρχίσαμε να τους πετάμε ο ένας στον άλλο σαν μπάλα. Διασκεδάσαμε και πάλι πολύ!!

                                                        

Το GEOFORM το πήγα δώρο στην κόρη ενός φίλου μου που έκανε πάρτι γενεθλίων όπου βέβαια το άνοιξε αμέσως και το έδειξε στα υπόλοιπα παιδάκια που βρισκόταν εκεί. Μαγνητίστηκαν . Έφτιαχναν σε συνεργασία τα σχέδια που έβλεπαν και το ευχαριστιόταν πολύ. Αργότερα ήρθαν και μου το ζήτησαν αρκετές μαμάδες εκ μέρους των παιδιών τους , που έπαιξαν με αυτό στο πάρτι. Η μαμά του κοριτσιού που έκανε το πάρτι είχε προσέξει και κάτι ακόμα: το κομμάτια του έμεναν κολλημένα στο μαγνητικό πίνακα και έτσι δεν τα σκόρπαγε η κόρη της σε όλο το σπίτι. Λιγότερα παιχνίδια για μάζεμα στο τέλος της ημέρας.

                                                              


Κάθισα λοιπόν και σκέφτηκα. Δεν υπάρχουν συμπτώσεις( όπως λέει και η σοφή χελώνα στο KUNG FU PANDA). Αυτά τα δύο παιχνίδια κατάφεραν να ενθουσιάσουν και τους δυο εμπλεκόμενους στην υπόθεση παιχνίδι: τα παιδιά και τους γονείς. Εκπαιδευτική αξία όμως έχουν; Τι βαθμό θα τους έβαζε ένας παιδοψυχολόγος; Νομίζω ΑΡΙΣΤΑ 10
Οι χαρτονένιοι κύβοι βοηθάνε στο συντονισμό χεριών-ματιών και στην εξοικείωση των παιδιών με τα μεγέθη. Στοιβάζοντας επίσης τον ένα πάνω στον άλλο μαθαίνουν την ισορροπία. Οι ζωγραφιές που υπάρχουν στις πλευρές τους μαθαίνουν στα παιδιά διάφορα ζωάκια ή αντικείμενα του περιβάλλοντος τους.
Τo GEOFORM εξοικειώνει τα παιδιά με τις ιδιότητες του μαγνήτη. Τα βοηθάει επίσης να χωρίζουν και να συνθέτουν τα πράγματα που υπάρχουν γύρω τους στηριζόμενα στα γεωμετρικά σχήματα. Έτσι μαθαίνουν σιγά σιγά να σχεδιάζουν και τις δικές τους εικόνες.
                                                                                                                                            συνεχίζεται...

ΓΝΩΡΕΙΣΤΕ ΤΗΝ DJECO

Δημοσιεύουμε ένα κείμενο της ίδιας της εταιρείας που δείχνει πως οι ίδιοι βλέπουν τη δουλειά τους

Στη Djeco κάθε μέρα είναι μια διασκεδαστική ημέρα!! Πως το καταφέρνουμε αυτό; Δημιουργώντας υπέροχα παιδικά παιχνίδια στις εγκαταστάσεις μας ακριβώς έξω από το Quai des Grands Augustins στο Παρίσι.
Η εργασία δεν αξίζει τίποτα αν δεν είναι μια ομαδική προσπάθεια!! Για αυτό συνεργαζόμαστε με μια ολόκληρη ομάδα με σχεδιαστές, εικονογράφους και γραφίστες. Το κλίμα συνεργασίας είναι ζεστό, οικογενειακό θα έλεγα. Αρχή μας; Παίρνουμε στα σοβαρά τη δουλειά μας αλλά ποτέ τους εαυτούς μας. Χαρακτηριστικό μας; Το άγγιγμα του αέρα της ελευθερίας και της φαντασίας!!!!

Ξέρετε από πού προέρχεται το όνομα DJECO;

Djeco λέγεται ένα είδος μικρής σαύρας η οποία θεωρείται ότι φέρνει καλή τύχη στα σπίτια της Νοτιο-Ανατολικής Ασίας.

Και λίγη ιστορία:

Η μητέρα του σημερινού διευθύνων συμβούλου Φρεντερίκ ίδρυσε την εταιρεία το 1954. Ενώ εργαζόταν ως διευθυντής μιας κατασκήνωσης επινόησε μικρά εκπαιδευτικά παιχνίδια τα οποία κατασκεύασε για να βοηθήσει την ανάπτυξη της κόρης της. Τα πρώτα ντόμινο, λόττο και παιχνίδια με αριθμούς ήταν έτοιμα. Η περιπέτεια είχε μόλις αρχίσει.
Το 1960 έδωσε στη Djeco μια πρώτη γεύση επιτυχίας κερδίζοντας τα πρώτα της βραβεία. Η δεκαετία του 70 όμως βρήκε την εταιρεία σε μεγάλο ύπνο που κράτησε μέχρι τη στιγμή που ο Φρεντερίκ μεγάλωσε. Το 1989 όταν ο Φρεντερίκ ανέλαβε την οικογενειακή επιχείρηση βρήκε μια κατάσταση που έμοιαζε με παιδική χαρά. Και άρχισε να τα αλλάζει όλα. Μετέτρεψε σε γραφεία της εταιρείας τις παλιές αποθήκες κοντά στις όχθες του Σηκουάνα. Στην αρχή επέλεξε να εισάγει παιχνίδια που δεν μπορούσε να βρει στη Γαλλία. Πήγε στις τέσσερις γωνιές του κόσμου για να βρει τα καλύτερα παιχνίδια που υπήρχαν. Αυτή η κοσμοπολίτικη οπτική που απέκτησε επηρέασε και την μετέπειτα πορεία της DJECO.
Μετά από αυτό το ταξίδι ήξερε κάτι πολύ σημαντικό: ποια παιχνίδια δεν υπήρχαν πουθενά και έπρεπε να τα φτιάξει αυτός για να τα προσφέρει στα παιδιά όλου του κόσμου. Το 1997, δημιούργησε μια σειρά από εκπαιδευτικά παιχνίδια που τα χαρακτήριζε ένα καλλιτεχνικό ύφος άγνωστο ως τότε στον κόσμο των παιχνιδιών. Τα πάζλ, ξύλινα και χαρτονένια αλλά και τα ξύλινα παιχνίδια άνοιξαν τον δρόμο. Τα παιχνίδια καρτών και τα επιτραπέζια παιχνίδια ακολούθησαν. Το 2004 ήταν η χρονιά των καταπληκτικών διακοσμητικών να γεμίσουν με φαντασία τα παιδικά δωμάτια. Το 2006 οι πρωτοποριακές συσκευασίες έκαναν την εμφάνιση τους. Όλες οι συλλογές που ακολούθησαν ήταν πρωτοφανείς. Η έμφαση στις γραφικές τέχνες, η ποιότητα σχεδιασμού και το αισθητικό ταλέντο έγιναν τα σήματα κατατεθέν μιας νέας εποχής στα παιχνίδια.

Η μικρή ομάδα της Djeco στη δουλειά

Με τα χέρια τους βουτηγμένα σε κουβάδες με χρώμα και το μυαλό τους στις φανταχτερές πτήσεις της φαντασίας, πάνω από τη μισή ομάδα μας εργάζεται για το σχεδιασμό των προϊόντων. Δεν υπάρχουν μεγαλοπρεπείς καμπάνιες μάρκετινγκ ή επικοινωνιακές στρατηγικές εδώ. Προτιμούμε να επικεντρωνόμαστε στο σχεδιασμό όμορφων παιχνιδιών για τα οποία να μπορούμε να είμαστε υπερήφανοι. Είναι πολύ πιο διασκεδαστικό, και λειτουργεί! Η Djeco είναι αφιερωμένη στην απόλυτη ελευθερία που επιτρέπει τη διασκέδαση και τις πιο τρελές ιδέες. Όπως τα παιδιά έτσι και εμείς ονειρευόμαστε παιχνίδια που θα σας κάνουν να γελάσετε, να ονειρευτείτε και να εξερευνήσετε.
Με συνοδεία παιδιά θαύματα-σχεδιαστές, εικονογράφους και εφευρέτες, ερευνούμε, πειραματιζόμαστε μετράμε και συγκρίνουμε ... και βράζοντας αυτό το μίγμα γεννιούνται παιχνίδια γεμάτα με 1001 χρώματα. Στη συνέχεια είναι η σειρά των γραφιστών μας με τους υπολογιστές τους, οι οποίοι εργάζονται πολύ και σκληρά για να μετατρέψουν τα όμορφα σχέδια σε όμορφα προϊόντα. Όσο μαγικό και αν είναι κάτι δεν αρκεί ένα ραβδί για να το αλλάξει. Η δουλειά των εικονογράφων αξιολογείται για να βεβαιωθούμε ότι ταιριάζει απόλυτα με τις μορφές των παιχνιδιών και πληροί τις απαιτήσεις κατασκευής. Πρόκειται για μια πολύ προσεγμένη και δημιουργική δουλειά.
Το επόμενο στάδιο είναι ο σχεδιασμός των συσκευασιών. Η συσκευασία είναι κάτι πολύ σημαντικό, διότι κάνει πολύ περισσότερα πράγματα από το να κρατά απλά τα παιχνίδια ασφαλή. Τα αναδεικνύει και τα εξηγεί. Είναι μέρος του παιχνιδιού και για αυτό πρέπει να είναι πρακτική και ελκυστική. Κάθε λεπτομέρεια και κάθε τετραγωνική ίντσα επάνω της έχει προσεκτικά μελετηθεί και στη συνέχεια έχει ξανά και ξανά μελετηθεί. Η συσκευασία εξελίσσεται επίσης για να συμβαδίζει με τις τάσεις της μόδας που αλλάζουν συνεχώς. Τι παράγουμε τελικά; Πάνω από 1.000 προϊόντα και πολλές νέες σειρές κάθε χρόνο. Λατρεύουμε την καινοτομία όλη μέρα. Είμαστε πάντα πρόθυμοι να πάρουμε ρίσκα για να μετατρέψουμε τα όνειρά μας σε πραγματικότητα. Γι 'αυτό επίσης πετάμε τη ρουτίνα και την παράδοση από το παράθυρο!

Ποιοτικός έλεγχος

Κάθε παραγωγική διαδικασία ελέγχεται για να εξασφαλίζεται ότι κάθε προϊόν ανταποκρίνεται στις ποιοτικές απαιτήσεις μας. Για αυτό γίνονται οι παρακάτω έλεγχοι:
Προ-παραγωγής
Έχουμε δοκιμάσει και ελέγξει κάθε πτυχή των δειγμάτων προ-παραγωγής που υποβάλλονται σε μας. Ειδική ομάδα ελέγχου ποιότητας παίζει με τα προϊόντα και εξετάζει τα πολλά κριτήρια που πρέπει να ελέγχονται. Όταν ολοκληρωθεί η ανάλυση, μια λεπτομερής φόρμα ποιοτικού ελέγχου συντάσσεται και αποστέλλεται στους επιθεωρητές.

Κατά τη διάρκεια της κατασκευής

Οι επιθεωρητές χρησιμοποιούν αυτή τη μορφή ελέγχου της ποιότητας, όταν επισκέπτονται τα εργοστάσια μας, για να ελέγξουν κάθε κριτήριο ξεχωριστά. Στέλνουν μια λεπτομερή έκθεση για κάθε προϊόν στην ομάδα μας, η οποία θα αποφασίσει ποια παιχνίδια θα βγουν στην αγορά.
Μετά την παραγωγή
Όταν γίνει η παράδοση των εμπορευμάτων, η αποθήκη μας κοντά στο Παρίσι, και πάλι τα ελέγχει και υποβάλλει λεπτομερείς εκθέσεις σε μας. Στέλνουμε όλες τις αναγκαίες πληροφορίες πίσω στα εργοστάσια και παρακολουθούμε συνεχώς τους προμηθευτές μας για να διασφαλιστεί η συνεχής βελτίωση των προϊόντων μας. Στο τέλος αυτής της μακράς διαδικασίας είμαστε σίγουροι ότι τα παιδιά σε όλο τον κόσμο μπορούν να πάρουν στα χέρια τους τα παιχνίδια μας.

Η Djeco σε όλο τον κόσμο

Από τότε που ξεκίνησε η περιπέτεια μας τα παιχνίδια μας έχουν μεταφραστεί σε κάθε γλώσσα, έτσι ώστε να μπορούν να τα απολαμβάνουν τα παιδιά σε όλες τις ηπείρους. Εμείς ποτέ δεν παύσαμε να είμαστε υπερήφανοι και έκπληκτοι όταν σκεφτόμαστε ότι υπάρχουν παιδιά που παίζουν με τα παιχνίδια μας σε περισσότερες από 50 χώρες σε κάθε γωνιά του κόσμου! Τα παιχνίδια μας ταξιδεύουν σε όλο τον κόσμο και πωλούνται μόνο σε καλά εξειδικευμένα καταστήματα που αντανακλούν την εικόνα και τις αξίες μας.
Μερικά από τα σημαντικότερα μουσεία στον κόσμο παρουσιάζουν τα παιχνίδια μας. Το Λούβρο και το Quai Branly στο Παρίσι, το Πράντο στη Μαδρίτη, η Tate Gallery του Λονδίνου, η ΜοΜΑ της Νέας Υόρκης, καθώς και πολλά άλλα στη Γερμανία, τη Δανία, κλπ.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΣΑΦΑΡΙ

Όσοι έχετε προσπαθήσει, παραμονές Χριστουγέννων ή Πρωτοχρονιάς, να αγοράσετε κάποιο παιχνίδι που διαφημίζεται στην τηλεόραση, τότε σίγουρα ξέρετε για ποιο φαινόμενο θα μιλήσω. Οι υπόλοιποι είστε μάλλον τυχεροί, αλλά είμαι σίγουρος ότι αργά ή γρήγορα θα το ζήσετε και εσείς.

Εκείνες τις ημέρες λοιπόν σπάει το τηλέφωνο στο μαγαζί μας από ανθρώπους που με φωνή γεμάτη αγωνία μας ρωτούν: "Μήπως έχετε το .....; Δυστυχώς όχι. Ε... Ξέρετε μήπως που θα το βρω;" Ένα μεγάλο σαφάρι αναζήτησης του συγκεκριμένου παιχνιδιού έχει μόλις ξεκινήσει.

Η περιπέτεια, φυσικά, τελειώνει διαφορετικά για τον καθένα. Κάποιοι τυχεροί θα βρουν αυτό που ψάχνουν και έτσι θα γλιτώσουν την γκρίνια του «μικρού» που δίνει τις εντολές. Κάποιοι άλλοι θα φτάσουν ακόμα και στο σημείο να τσακωθούν για να εξασφαλίσουν το μοναδικό τεμάχιο του παιχνιδιού που ψάχνουν. 

Ασχολούμαι επαγγελματικά με τα παιχνίδια εδώ και δέκα χρόνια. Παρ΄ όλα αυτά σας πληροφορώ ότι "την έχω πατήσει" και εγώ επανειλημμένως. Η κόρη μου ανά καιρούς μας έχει θέσει τελεσίγραφα όπως κάνουν τα περισσότερα παιδιά: "Εγώ για τα Χριστούγεννα θέλω αυτό". Και φυσικά έτρεξα για να το βρω. Ευτυχώς στάθηκα τυχερός, ήξερα και μερικές "καβάτζες" και τα κατάφερα.

Όλα τα ξεκινάνε κάποιες πολυεθνικές εταιρείες παιχνιδιών, που έχουν προχωρήσει τόσο πολύ στο μάρκετινγκ,  ώστε καταφέρνουν να κερδίζουν την προτίμηση των παιδιών με πολύ αποτελεσματικό τρόπο. Ορισμένες φτιάχνουν δικές τους ταινίες, οι οποίες διανέμονται από τα βίντεο κλαμπ, αρκετό καιρό πριν από τις γιορτές. Τα περισσότερα παιδιά τις βλέπουν ξανά και ξανά και φυσικά ζητούν για χριστουγεννιάτικο δώρο τους ήρωες των ταινιών. Αν δεν έχουν αυτό το ΣΠΟΥΔΑΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ νιώθουν στερημένα, παρόλο που τα δωμάτια τους είναι υπερπλήρη από παιχνίδια. Έτσι καταφεύγουν στην γνωστή γκρίνια, που για να σταματήσει, πρέπει ο γονιός να κάνει το σαφάρι που λέγαμε. 

Το φαινόμενο αυτό είναι φυσικά διεθνές. Στην Ελλάδα όμως παίρνει διαστάσεις χιονοστιβάδας. Το μεγαλύτερο μέρος της αγοράς παιχνιδιού κινείται γύρω από αυτό τον άξονα. Τα καταστήματα παιχνιδιών "στοκάρουν" τα διαφημιζόμενα παιχνίδια, εις βάρος όλων των άλλων, γιατί ξέρουν ότι έτσι μόνο θα έχουν ελπίδα να τα επισκεφτούν οι πελάτες. Μ' αυτό τον τρόπο όμως, ακόμα και οι γονείς που ψάχνουν μη διαφημιζόμενα παιχνίδια, δυσκολεύονται να βρουν.

Χωρίς να θέλω να δαιμονοποιήσω τις πολυεθνικές και διαφημιστικές εταιρείες, οι οποίες απλά κάνουν τη δουλειά τους, προσφέροντας αρκετές φορές και ποιοτικά παιχνίδια, θέλω να σταθώ σε αυτά που κάνουμε όλοι εμείς οι υπόλοιποι.

Γιατί μας συμβαίνει άραγε αυτό; Γιατί έχουμε ταυτίσει τα χριστουγεννιάτικα παιχνίδια μ' αυτή την ακραία συμπεριφορά; Ίσως γιατί δεν έχουμε ξεκάθαρη θέση για τα πράγματα. Γύρω από ένα παιχνίδι ξετυλίγεται η σχέση μας με τα παιδιά μας. Είναι νομίζω δικιά μας η απόφαση για το πώς τη θέλουμε. Τα παιχνίδια τα θέλουμε για να έρθουμε πιο κοντά τους ή για να τους βρούμε μια απασχόληση ώστε να μας αφήσουν λίγο ήσυχους;

Όποιο και από τα δύο να συμβαίνει πρέπει να το παραδεχτούμε και να το εξηγήσουμε και στα παιδιά. Οι χριστουγεννιάτικες διακοπές είναι μικρές και όλοι μας θέλουμε να κάνουμε πολλά πράγματα μαζί: να ξεκουραστούμε, να διασκεδάσουμε, να ζήσουμε ζεστές οικογενειακές στιγμές. Αν βάλουμε προτεραιότητες και θέλουμε να παίξουμε με τα παιδιά μας, έστω για λίγο αλλά αληθινά, τότε θα είμαστε σε θέση να διαλέξουμε τα κατάλληλα παιχνίδια για τις διακοπές.

Μπορούμε επίσης να βάλουμε κάποιο όριο στα παιδιά ζητώντας τους να διαλέξουν μόνο ένα ή δύο από τα διαφημιζόμενα παιχνίδια, εξηγώντας τους παράλληλα ότι δεν είναι καθόλου σίγουρο ότι θα καταφέρουμε να τους τα φέρουμε. Μια καλή ιδέα θα ήταν να τα πάρουμε μαζί μας για να τους δείξουμε αυτά που τραβάνε οι γονείς για να τους τα βρουν.

Αυτές τις ημέρες όλοι, γονείς, παππούδες, θείοι αγοράζουν στα παιδιά παιχνίδια. Δεν είναι ανάγκη να τους πάρουν όλοι τα διαφημιζόμενα. Μπορούμε να συνεννοηθούμε μεταξύ μας για το τι να αγοράσει ο καθένας. Επιτραπέζια παιχνίδια που φέρνουν τα μέλη της οικογένειας πιο κοντά, κουκλοθέατρα, κάστρα και κουκλόσπιτα είναι παιχνίδια που πραγματικά ζεσταίνουν τις καρδιές όλων μας και μας φέρνουν πιο κοντά στα παιδιά μας. 

Γιώργος Μωραϊτόπουλος
Κοινωνιολόγος
απόφοιτος Παντείου Παν/μίου

Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΠΙΑΖΕ ΚΑΙ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Τελευταία μέρα του Νοέμβρη σήμερα και το αφιέρωμα μας στα εκπαιδευτικα παιχνιδια τελειώνει. Ο Δεκέμβρης που έρχεται, φέρνει, τι άλλο, τα Χριστούγεννα την Πρωτοχρονιά και τα δώρα του Αη Βασίλη. Δεν θα μπορούσαμε όμως να εγκαταλείψουμε το θέμα "Εκπαιδευτικό παιχνίδι" δίχως μια σύντομη θεωρητική προσέγγιση

Ο Ζαν Πιαζέ ήταν ένας από τους σημαντικότερους θεωρητικούς και ερευνητές της εκπαίδευσης, του 20ου αιώνα. Η θεωρία του είχε σημαντικό αντίκτυπο στον τρόπο με τον οποίο κατανοούμε τα παιδιά. Αυτός είπε κάποτε ότι «το παιχνίδι είναι η εργασία της παιδικής ηλικίας». Ανέπτυξε την ιδέα ότι τα παιδιά κατά την ανάπτυξή τους από βρέφη σε ενήλικες, περνούν από τέσσερα διακριτά στάδια: αισθητικοκινητικό, προ-ενεργητικό, συγκεκριμένων νοητικών ενεργειών και τυπικών νοητικών ενεργειών.

• Αισθητικοκινητικό στάδιο (0-2 ετών)

Παιχνίδια για μωρά

Διαρκεί από τη γέννηση μέχρι περίπου 24 μηνών. Σ’ αυτό το στάδιο, το παιδί μετακινείται από τα αντανακλαστικά που είχε ως βρέφος προς την κατανόηση ότι τα αντικείμενα παραμένουν ακόμη και όταν είναι έξω από τη ματιά του και τη δυνατότητα να σκέφτεται συμβολικά. Σε κάθε σημείο αυτού του σταδίου, όταν του δίνουμε παιχνίδια πρέπει να έχουμε κατά νου τη συνεχή και γρήγορη ανάπτυξη του.

Τα νεογνά και τα μικρά μωρά χρειάζονται παιχνίδια που να μπορούν να εξερευνούν με ασφάλεια με το στόμα τους. Όσο τα μωρά μεγαλώνουν, τα παιχνίδια που παράγουν προβλέψιμα αποτελέσματα, όπως μια κουδουνίστρα, είναι πολύ σημαντικά. Τα μικρά νήπια θα κάνουν πειράματα με τα παιχνίδια για να δουν τι είδους αποτελέσματα θα προκαλέσει η κάθε τους κίνηση. Τα παιχνίδια στοίβαξης αλλά και αυτά που δείχνουν τις αιτίες και τις επιπτώσεις είναι κατάλληλα για τα παιδιά αυτού του σταδίου. 

• Προ-ενεργητικό στάδιο (2-7 ετών)

Παιχνίδια για κορίτσια 3-6 ετών

Διαρκεί περίπου από την ηλικία των δύο μέχρι των επτά ετών. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας δεν μπορούν να σκεφτούν λογικά. Έχουν μεγάλη φαντασία και μαγική σκέψη. Παιχνίδια που τους επιτρέπουν να δοκιμάζουν ρόλους ενηλίκων και να αναπτύσσουν τη φαντασία τους, όπως οι στολές και οι μινιατούρες, είναι ότι καλύτερο για τα παιδιά σ’ αυτό το στάδιο. Οι παιδαγωγοί προτείνουν επίσης και τις εικόνες αλλά και παιχνίδια που αναπτύσσουν τη μαθηματική αντίληψη, την ανάγνωση και την αρχή της λογικής σκέψης, όπως τα πάζλ. 

• Συγκεκριμένων νοητικών ενεργειών (7-12 ετών)

Παιχνίδια για αγόρια άνω των 6 ετών

Αυτό το στάδιο διαρκεί από την ηλικία των επτά μέχρι αυτή των δώδεκα ετών περίπου. Σ’ αυτό το στάδιο, η ικανότητα ενός παιδιού να σκέφτεται λογικά είναι ακόμα στο αρχικό στάδιο ανάπτυξης. Η σκέψη του είναι πολύ συγκεκριμένη. Παιχνίδια που ενθαρρύνουν την ανάπτυξη των ακαδημαϊκών δεξιοτήτων, την κριτική σκέψη και τη μεγαλύτερη συνειδητοποίηση του κόσμου είναι απαραίτητα. 

• Τυπικών νοητικών ενεργειών (12 ετών και άνω)

Καθ' όλη τη διάρκεια της εφηβείας και στην ενήλικη ζωή, η ικανότητα του παιδιού να σκέφτεται αφηρημένα αναπτύσσεται συνεχώς. Ο χρόνος που αφιερώνει στο παιχνίδι όλο και λιγοστεύει και αντικαθίσταται με χρόνο αφιερωμένο σε συγκεκριμένα χόμπι και ενδιαφέροντα, καθώς και στην κοινωνικοποίηση και τις επαφές με τους φίλους. Αυτές οι δραστηριότητες θα πρέπει να ενθαρρυνθούν και αν γίνεται να συμμετέχουν και οι φίλοι τους.

Βραχυπρόθεσμες και μακροπρόθεσμες συνέπειες 

Τα παιδιά που έχουν παίξει με τα κατάλληλα εκπαιδευτικά παιχνίδια σε κάθε φάση της ηλικίας τους συνεχίζουν να καρπώνονται οφέλη μέχρι και τα είκοσι τους. Παράλληλα στα σχετικά τεστ IQ, που έχουν γίνει, δείχνουν υψηλότερες μετρήσεις (έως και 50 μονάδες) από τα υπόλοιπα παιδιά. Τα οφέλη λοιπόν από τα εκπαιδευτικά παιχνίδια είναι πολλά και κάθε παιδί έχει δικαίωμα πρόσβασης σ’ αυτά.

Ο ΠΑΙΧΝΙΔΑΚΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

Ο μικρός Παιχνιδάκιας είναι δεν είναι ενός έτους. Είναι στη φάση που λίγο μπουσουλάει, λίγο περπατάει και πολύ μα πολύ πιάνει και δοκιμάζει, με την αφή και φυσικά το στόμα!!! Μετά από ένα χρόνο, ελεγχόμενης και υπό στενή επίβλεψη ανάπτυξης, είναι σε θέση να αρχίσει να σουλατσάρει μόνος του. Γύρω του απλώνεται ένα τεράστιο και πολύ ενδιαφέρον, σύμπαν για να ανακαλύψει. Η λαχτάρα του για να το γνωρίσει είναι απερίγραπτη.

Η μαμά έχει πάει προς κουζίνα μεριά και το πεδίο είναι ελεύθερο. Τι είναι αυτό το περίεργο ξύλινο καλάθι και τι είναι αυτά τα ξυλάκια που έχει μέσα; Από χθες του έχει γυαλίσει, όταν ήταν στο κρεβάτι του και περίμενε την ευκαιρία για να το αρπάξει. Η ώρα έφτασε! ή τώρα ή ποτέ...

«ΠΑΙΧΝΙΔΑΚΙΑ!!!» ακούγεται πάνω στην ώρα η φωνή της μαμάς. Να πάρει! πως εμφανίζεται πάντα τις κρίσιμες στιγμές!!! 

Μαμά: «Βλέπω ανακάλυψες το δώρο που σου έφερε ο θείος σου!» του λέει και πριν προλάβει να γραπώσει ο μικρός το καλαθάκι, το παίρνει εκείνη στα χέρια της. «Έλα κοντά να σου δείξω πως παίζεται. Λοιπόν τα βλέπεις αυτά τα ξυλάκια…»

Παιχνιδάκιας: Μα καλά για γκαβό με πέρασε; Τα βλέπω, τα βλέπω Κυρία τα ξέρω όλα. Δώσε μου το παιχνίδι ΑΜΕΣΩΣ!!!

Μαμά: «Μπα θυμώνουμε κιόλας; Λοιπόν αυτά τα ξυλάκια έχουν διαφορετικά σχήματα το καθένα. Για να μπούνε, αλλά και να βγούνε από το καλαθάκι, πρέπει να βρούμε την πορτούλα που έχει το σχήμα το δικό τους. Βλέπεις; Από εδώ περνάει το τρίγωνο και από εδώ το τετράγωνο. Έλα να με βοηθήσεις να περάσω και τον κύκλο.»

Ο Παιχνιδάκιας παίρνει στα χέρια του το κυκλικό ξυλάκι και το πετάει μέσα από το μεγάλο άνοιγμα που υπάρχει στην επάνω πλευρά του καλαθιού.

Παιχνιδάκιας: Σιγά το δύσκολο. Αυτοί οι μεγάλοι τα κάνουν όλα μεγάλο θέμα. Μα καλά για να βάλουμε ένα ξυλάκι πρέπει να τετραγωνίσουμε τον κύκλο;

Μαμά: «Α!!!! Είσαι και πονηρούλης. Το παιχνίδι είναι να τα βάζουμε από τη σωστή πορτούλα. Να κοίτα…»

Ο Παιχνιδάκιας έκανε το χατίρι της μαμάς και πέρασε τον κύκλο από εκεί που του έδειξε.

Μαμά: «Μπράβο αγόρι μου τα κατάφερες!!! Έλα να σου δώσω ένα φιλάκι.»

ΝΤΡΙΝ!!! ΝΤΡΙΝ!!! Το τηλέφωνο χτύπησε και η μαμά έτρεξε να το σηκώσει. Ήταν ο θείος που ήθελε να μάθει πως τα πάει ο Παιχνιδάκιας με το καινούργιο του παιχνίδι. Ο θείος του Παιχνιδάκια δουλεύει σε ένα πανεπιστήμιο στην Αγγλία. Είναι παιδοψυχολόγος και ασχολείται με τα παιδιά και τα παιχνίδια. Για αυτό και φέρνει και στον ανιψιό του όλο εκπαιδευτικά παιχνίδια και ρωτά μετά πως τα πάει.

Θείος: «Καλημέρα! Τι γίνεται βρήκε ο ανιψιός μου το δώρο του;»

Μαμά: «Πρωί πρωί και μόνος του. Με αυτό παίζει τώρα.»

Θείος: «Αντιδράσεις;»

Μαμά: «Κοίταξε, μέχρι στιγμής τα περισσότερα τα βάζει από τη μεγάλη είσοδο του καλαθιού. Κάποια που του έδειξα τα πέρασε μετά και εκείνος.»

Θείος: «Είμαστε σε καλό δρόμο. Στην αρχή να του δίνεις ένα σχήμα κάθε φορά. Μην τον πιέζεις και μην επεμβαίνεις όταν προσπαθεί να βάλει το σχήμα σε λάθος υποδοχή. Ας' τον να ανακαλύψει τη λύση παρακολουθώντας εσένα και προσπαθώντας μόνος του.»

Μαμά: «Και πιστεύεις ότι τον βοηθάει στην ανάπτυξη του;»

Θείος: «Πάρα πολύ. Το παιχνίδι αυτό αναπτύχθηκε μέσα από το έργο της Μαρίας Μοντεσόρι. Ταιριάζοντας ένα κομμάτι συγκεκριμένου σχήματος με την αντίστοιχη υποδοχή, το παιδί μαθαίνει να ξεχωρίζει τα διάφορα σχήματα, συνδυάζει αυτό που βλέπει με αυτό που αισθάνεται, αποκτά έλεγχο των δαχτύλων του και, μέσα από τις δοκιμές και τα λάθη του, βελτιώνει τις ικανότητες του στην εξεύρεση λύσεων. Να συνεχίσω;»

Μαμά: «Όχι όχι κατάλαβα. Σε ευχαριστώ! Αν έχω κάποια απορία θα σε πάρω εγώ.»

Έκλεισε το τηλέφωνο και γύρισε στον Παιχνιδάκια. Είχε πάρει τα ξυλάκια και τα πέταγε στην αδερφή του η οποία φυσικά του τα επέστρεφε με φόρα. 
Τι είπε ο θείος; να μην παρεμβαίνω;;;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Κάθε φορά που κάποιος πελάτης μου ζητάει ένα «εκπαιδευτικό παιχνίδι», δεν είμαι καθόλου σίγουρος ότι μιλάμε για το ίδιο πράγμα. Ο όρος έχει αρκετά υποκειμενικό χαρακτήρα και ο καθένας εννοεί κάτι διαφορετικό όταν τον χρησιμοποιεί. Ας δούμε τον ορισμό που δίνει η wikipedia: «Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια είναι αυτά που έχουν ειδικά σχεδιαστεί για να διδάξουν τους ανθρώπους ένα συγκεκριμένο θέμα, να αναπτύξουν μια έννοια, να ενισχύσουν την ανάπτυξη, να εξηγήσουν ένα ιστορικό γεγονός ή την κουλτούρα κάποιων ή να ενισχύσουν μια δεξιότητα μέσα από το παιχνίδι. Συμπεριλαμβάνουν τα επιτραπέζια, τα παιχνίδια με τις κάρτες και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια.»

Η σύγχυση που υπάρχει, οφείλεται κατά τη γνώμη μου, στο γεγονός ότι με όλα τα παιχνίδια τα παιδιά μαθαίνουν κάτι. Αρα όλα τα παιχνίδια θα μπορούσαν να ονομαστούν κατά κάποιο τρόπο «εκπαιδευτικά». Καθιερώθηκε όμως, να λέμε έτσι, αυτά που έχουν σχεδιαστεί (από ομάδες ψυχολόγων, παιδιάτρων και νηπιαγωγών) και έχουν κατασκευαστεί για να αναπτύξουν συγκεκριμένες δεξιότητες των παιδιών.

Κάποιος είχε τη λαμπρή ιδέα να συνδυάσει τη διασκέδαση με την εκπαίδευση κι έτσι δημιουργήθηκε ένα νέο είδος παιχνιδιών, τα εκπαιδευτικά παιχνίδια. Ότι είναι παιχνίδι προσελκύει εύκολα τα παιδιά και μ' αυτό τον τρόπο η εκμάθηση γίνεται μια δραστηριότητα διασκέδασης, όπως η οικογενειακή βόλτα του Σαββατοκύριακου.

Μέχρι την ηλικία των 3 ετών, τα περισσότερα παιδιά έχουν σαν αποκλειστικούς παιδαγωγούς τους γονείς τους. Από εκεί και μετά η εκπαίδευση τους χωρίζεται στην «επίσημη» και την «άτυπη». Η πρώτη ασκείται σε κάποιο εκπαιδευτικό ίδρυμα και η δεύτερη έξω από αυτά. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια τα συναντάμε τόσο στη μια όσο και στην άλλη. Εδώ θ' ασχοληθούμε με τη χρήση των εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην «άτυπη» εκπαίδευση.

Θεωρώ ότι τα εκπαιδευτικά παιχνίδια αποτελούν ένα πολύτιμο εργαλείο στα χέρια των γονιών. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν με διαφορετικό τρόπο κάθε φορά και να καλύψουν εκείνες τις ανάγκες που οι ίδιοι διαπιστώνουν ότι υπάρχουν.

• Κάποιες φορές μπορούν να χρησιμοποιηθούν όπως οι «εξωσχολικές» δραστηριότητες. Τα παιδιά μαθαίνουν δηλαδή, με έναν ευχάριστο τρόπο κάποιο συγκεκριμένο θέμα, το οποίο δεν διδάσκεται στο σχολείο. Όπως, για παράδειγμα, οι κατασκευές της Djeco, που φέρνουν τα παιδιά σε επαφή με διάφορες καλλιτεχνικές τεχνοτροπίες (mandalas, art nouveau, origami κλπ), οι οποίες φυσικά και δεν διδάσκονται στα σχολεία.
• Μπορούν να γίνουν αφορμές, ώστε να αναπτύξουν εντελώς νέες δεξιότητες (τις οποίες αγνοούσαν ότι είχαν) ή να «ακονίσουν» αυτές που ήδη έχουν. Οι νέες εμπειρίες έχουν συνήθως, πολύ θετικές συνέπειες στην ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών. Παιχνίδια όπως το “memo” και το “lotto” ενισχύουν, ιδιαίτερα εντυπωσιακά την μνήμη και την παρατηρητικότητα των παιδιών όλων των ηλικιών.
• Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια μπορούν να παίξουν ενισχυτικό ή απλά συμπληρωματικό ρόλο στην επίσημη εκπαίδευση. Σε περιπτώσεις που το παιδί «υστερεί» ή έχει αρνητική διάθεση, ας πούμε, για τη φυσική, μπορεί απλά, παίζοντας στο σπίτι, να αλλάξει διάθεση. Ένα παιχνίδι με πειράματα, μαζί με τους γονείς, μπορεί να το κάνει να τη δει πιο χαλαρά και με περισσότερο ενδιαφέρον. Κάποιες φορές μάλιστα, τα παιδιά, μέσα από τις επιτυχίες τους σε κάποια εκπαιδευτικά παιχνίδια, κερδίζουν αυτοπεποίθηση, η οποία μπορεί να αντισταθμίσει τα συναισθήματα αποτυχίας που νιώθουν, λόγω της υστέρησης τους σε μια άλλη γνωστική περιοχή.

Νομίζω τελικά, ότι φροντίζοντας να υπάρχει στη διάθεση των παιδιών μεγάλη ποικιλία εκπαιδευτικών παιχνιδιών, σίγουρα τα βοηθάμε. Μπορούν να οξύνουν το ενδιαφέρον τους για μάθηση και να τα ωθήσουν να αναπτύξουν τους γνωστικούς τους ορίζοντες. Αρκεί να μην υπερβάλουμε. Τα παιδιά δεν μπορούν, αλλά και δεν πρέπει, να παίζουν μόνο με εκπαιδευτικά παιχνίδια. Υπάρχουν πολλά άλλα παιχνίδια, τα οποία είναι εξίσου σημαντικά και αναγκαία για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη τους. Όπως επίσης, δεν πρέπει να ξεχνάμε, ότι τα εκπαιδευτικά παιχνίδια δεν είναι η απάντηση σε κάθε ακαδημαϊκό ή συμπεριφοριστικό πρόβλημα που ένα παιδί μπορεί να αντιμετωπίζει. Για αυτά τα προβλήματα υπάρχουν ειδικοί.

Γιώργος Μωραϊτόπουλος
Κοινωνιολόγος
απόφοιτος Παντείου Παν/μίου

FINALE

Για δύο μήνες ασχοληθήκαμε με το κουκλοθέατρο και καταφέραμε, πιστεύουμε, να αναδείξουμε τη μαγεία του. Από τη συμμετοχή σας καταλάβαμε ότι το αφιέρωμα μας πρέπει να ήταν αρκετά ενδιαφέρον. Δυστυχώς όμως, έφτασε το τέλος του Οκτώβρη και έτσι κι αυτό τελειώνει. Ίσως να επανέλθουμε αργότερα.

Ο Νοέμβριος θα είναι αφιερωμένος στα εκπαιδευτικά παιχνίδια. Ο χειμώνας σιγά σιγά χτυπάει την πόρτα μας και τα απογεύματα των παιδιών μας χρειάζονται κάτι περισσότερο από τηλεόραση και ηλεκτρονικά παιχνίδια. Για ένα μήνα λοιπόν, στο blog μας θα βρίσκετε posts που θα προσεγγίζουν θεωρητικά το θέμα και άλλα που θα παρουσιάζουν ονομαστά εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Αποχαιρετώντας όμως το κουκλοθέατρο, σκεφτήκαμε να γυρίσουμε για λίγο στα παιδικά μας χρόνια και να θυμηθούμε κάποια "τηλεοπτικά" κουκλοθέατρα που άφησαν εποχή. Πρώτο φυσικά το...

The Muppet Show
Το Μάπετ Σώου (The Muppet Show), ήταν τηλεοπτική σειρά στην οποία εμφανιζόταν ένας θίασος από μαριονέτες, τα Μάπετς, τις οποίες χειριζόντουσαν μαριονετίστες. Η σειρά δημιουργήθηκε από τον γνωστό μαριονετίστα και τηλεοπτικό παραγωγό Τζιμ Χένσον (Jim Henson), ο οποίος μαζί με την ομάδα του υπέγραφαν και την παραγωγή της. Τα επεισόδια του Μάπετ Σώου εμφανίστηκαν σε διάφορα Αμερικάνικα κανάλια την περίοδο μεταξύ 1976 και 1981. Κάθε επεισόδιο λαμβάνει χώρα στο "θέατρο των Μάπετς" όπου υποθετικά δίνουν την παράσταση τους τα Μάπετς και ο θεατής του επεισοδίου παρακολουθεί τα δρώμενα της σκηνής καθώς και των παρασκηνίων. Επίσης, σε κάθε επεισόδιο εμφανίζεται ένας άνθρωπος ως καλεσμένος ο οποίος παίζει ή και τραγουδάει μαζί με τις μαριονέτες σε σκετς. Το Μάπετ Σώου έγινε ιδιαίτερα δημοφιλές και εμφανίστηκαν μεγάλοι αστέρες του κινηματογράφου, της τηλεόρασης και της μουσικής σκηνής ως καλεσμένοι.
Παρακολουθείστε την εντυπωσιακή εισαγωγή, με την παρουσίαση του Κέρμιτ και το φινάλε του Γκόντζο:

Φρουτοπία

Η Φρουτοπία είναι κόμικ που δημιούργησαν το 1983 ο συγγραφέας παιδικής λογοτεχνίας Ευγένιος Τριβιζάς και ο σκιτσογράφος Νίκος Μαρουλάκης. Το κόμικ μεταφέρθηκε στην τηλεόραση, το 1985, από την οικογένεια Σοφιανού, οπτικοποιημένο με μαριονέτες, σημειώνοντας μεγάλη επιτυχία.

Η Φρουτοπία αποτελεί μια από τις σημαντικότερες παραγωγές της ελληνικής τηλεόρασης. Όλες οι κούκλες και τα σκηνικά που κατασκευάστηκαν ήταν χειροποίητα, ενώ χρησιμοποιήθηκαν πολυάριθμα ντεκόρ με έμφαση σε λεπτομέρειες (π.χ το Φρουτοπία γραμμένο σε τοίχο, με το Α γραμμένο όπως το σύμβολο της αναρχίας). Η μουσική ήταν αυθεντική, γραμμένη σε τζαζ και ροκ μονοπάτια από το Φαίδωνα Σοφιανό. Στη Φρουτοπία συμμετείχαν μερικοί από τους καλύτερους Έλληνες ηθοποιούς, όπως ο Δάνης Κατρανίδης (Αιμίλιος το Μήλο), ο Δημήτρης Πιατάς (Πίκος Απίκος), η Άννα Παναγιωτοπούλου (Μάτα η Ντομάτα), η Βάσια Τριφύλλη (Βεατρίκη το Σπαράγγι) και ο Παύλος Κοντογιαννίδης (Μανώλης ο Μανάβης). Η σειρά προβλήθηκε σε χώρες του εξωτερικού και συνεχίζει να προβάλλεται συχνά από την ΕΡΤ.

Χάριν επικαιρότητας διαλέξαμε το επεισόδιο όπου ο Αιμίλιος το μήλο βγάζει προεκλογικό λόγο.
Απολαύστε το:

Του Κουτιού Τα Παραμύθια

Στην σειρά αυτή (επίσης της οικογένειας Σοφιανού) πρωταγωνιστούσε ένα μικρό κορίτσι, η Παρασκευούλα (Παρασκευή Γεωργιάδου), το οποίο είχε κρυμμένο κάτω από το κρεβάτι της ένα μεγάλο κουτί. Μέσα σε αυτό το κουτί υπήρχε ένας ολόκληρος μαγικός κόσμος γεμάτος παραμύθια. Τέσσερις υπέροχες φιγούρες, φίλοι της Παρασκευούλας, ήταν οι μεγάλοι παραμυθάδες που έλεγαν ιστορίες από κάθε γωνιά της γης. Ο Ρούχλας (Παύλος Κοντογιαννίδης), ο Φιόγκος (Φαίδων Σοφιανός), ο Σεβαστιανός (Παύλος Χαϊκάλης) και η Μελιά (Ήβη Σοφιανού). Η σειρά είχε πολύ μεγάλη επιτυχία κατά την πρώτη της προβολή στα τέλη της δεκαετίας του ΄80 (1987) και οι επαναλήψεις της συνεχίζονται μέχρι σήμερα - με φανατικούς τηλεθεατές - από την κρατική τηλεόραση. 
Εδώ το τραγούδι των τίτλων:



Ο Ισοβίτης
Το 1992 και 1993 συμβαίνει μια άλλη, αναπάντεχη μετενσάρκωση. Ο Ισοβίτης του Αρκά και η παρέα του γίνονται κούκλες στα χέρια του Μάνθου, της Άννας και της Ντοντό Σαντοριναίου. Κουκλοθέατρο λοιπόν, αλλά προορισμένο να εμφανίζεται σε 5λεπτα επεισόδια στην τηλεόραση της ΕΤ-1, λίγο πριν το νυχτερινό δελτίο Ειδήσεων. Οι κούκλες, τα κουστούμια αλλά και τα σκηνικά ήταν εξαιρετικά και αρκετά κοντά στα σχέδια του Αρκά. Σε αυτά τα τηλεοπτικά πεντάλεπτα, τη φωνή του Ισοβίτη απέδιδε ο Γιώργος Νινιός ενώ τη φωνή του ποντικαρά Μοντεχρήστου η Σοφία Βόσσου.
Παρακολουθείστε το πρώτο επεισόδιο:



Κάπου Κάπως Κάποτε
Η παιδική σειρά με τις μαριονέτες του Λάκη Αποστολίδη έκανε ππρεμιέρα στην ΕΤ-2 το 1998 και ολοκληρώθηκε σε 26 επεισόδια. Παρουσίαζε θρύλους και παραδόσεις της ελληνικής λαογραφίας σε κκείμενα του Δημήτρη Ραβάνη-Ρεντή.
Δείτε  την εισαγωγή:



Και την αυλαία θα κλείσει...

Ο Μπάρμπα Μυτούσης
Όσοι έχουν περάσει τα σαράντα, σίγουρα θυμούνται τον Μπάρμπα Μητούση και τα δύο ανίψια του: τον αγαθό Κλούβιο και την πονηρή Σουβλίτσα. Ήταν η πρώτη παιδική σειρά που βγήκε στον αέρα της τηλεόρασης της ΕΙΡ την 1η Νοεμβρίου 1966 από το "Κουκλοθέατρο Αθηνών" της ζωγράφου Ελένης Θεοχάρη Πετράκη. Οι ηθοποιοί Ελένη Κοτσίρη, Εφη Πρωτονοτάριου και Κούλα Κατσούρη δάνειζαν τις φωνές τους. Η σκηνογραφία ήταν της Ανθούλας Ξανθού - Σταυριανού.
Τα επεισόδια είχαν 15λέπτη διάρκεια στο ξεκίνημά τους για να γίνουν σύντομα ημίωρα. 
Ας τους ακούσουμε κι ας ταξιδέψουμε στα παιδικά μας χρόνια...



 
Πηγές: Βικιπαίδεια, www.soloup.gr, lefobserver.blogspot.com, historytv.blogspot.com

ΟΙ ΟΝΟΜΑΣΤΕΣ ΔΑΚΤΥΛΟΚΟΥΚΛΕΣ ΤΗΣ FIESTA CRAFTS

Όλα είναι έτοιμα για την παράσταση εδώ και αρκετή ώρα. Ο μικρός αδερφός, τα δύο ξαδέρφια αλλά και η καλύτερη φίλη της Μαρίας, η Νίκη, έχουν πιάσει θέση μπροστά μπροστά. Το κουκλοθέατρο για τις δακτυλόκουκλες έχει στηθεί στο τραπέζι. Μόλις μαζευτούν και οι μεγάλοι, τα φώτα θα κλείσουν και θα ανάψει ο προβολέας που φωτίζει τη σκηνή.

 
Ας δούμε τι μας είπε η κουκλοπαίχτρια Μαρία λίγο πριν την παράσταση:
All about Toys: Καλησπέρα Μαρία, ποιό έργο θα μας παίξεις σήμερα;
Μαρία: Τον Πήτερ Παν
All about Toys: Ενδιαφέρον!!! Γιατί το επέλεξες;
Μαρία: Είναι  ένα από τα αγαπημένα μου παραμύθια. Όμως πιστεύω ότι είναι και πολύ κατάλληλο για σενάριο κουκλοθέατρου.
All about Toys: Τι εννοείς;
Μαρία: Ο Πήτερ Παν, η Τίνκερμπελ, η Γουέντυ, ο Κάπτεν  Χουκ και ο κροκόδειλος, είναι ήρωες που βρίσκονται στη χώρα του Ποτέ. Θέλουν  να πετάνε χωρίς κανένα περιορισμό και αυτό μόνο οι  γαντόκουκλες  ή οι  δακτυλόκουκλες  μπορούν να το κάνουν. Βλέπεις  ο αδερφός  μου και κάτι φίλοι  του, που τους έβαλα να πετάξουν,  είχαν μερικά προβληματάκια.
All about Toys: Καταλαβαίνω. Και για πες μας Μαρία, τις δακτυλόκουκλες που θα χρησιμοποιήσες σήμερα τις μάζευες μία μία, εδώ και καιρό;
Μαρία: Ευτυχώς όχι. Μου τις έφερε ο Νονός μου όλες μαζί. Ήταν μέσα σε ένα καταπληκτικό κουτί.
All about Toys: Μήπως θυμάσαι τι μάρκα είναι;
Μαρία: Αχ όχι!!!. Το κουτί το έχει η μαμά. Ρωτήστε τη. Τώρα όμως πρέπει να σας αφήσω γιατί τα φώτα έσβησαν κι η παράσταση αρχίζει.
All about Toys: Εντάξει Μαρία, Σ΄ευχαριστούμε και Καλή Επιτυχία!!!!!

Ας βρούμε τη μαμά της Μαρίας για να της ζητήσουμε να μας πει και εκείνη μερικά λόγια για την παράσταση:
All about Toys: Καλησπέρα κυρία μαμά της Μαρίας.
Μαμά της Μαρίας: Καλησπέρα.
All about Toys: Πως νιώθετε με τις παραστάσεις της Μαρίας;
Μαμά της Μαρίας: Την καμαρώνουμε  καιρό τώρα. Ασχολείται με το κουκλοθέατρο, παίζοντας  συχνά παραστάσεις στον αδερφό της. Κι  όταν έχουμε κάποια γιορτή, το έχει καθιερώσει σχεδόν, να παίζει και στους καλεσμένους. Πάντως γίνεται όλο και καλύτερη.
All about Toys: Παίζει συνήθως με δακτυλόκουκλες;
Μαμά της Μαρίας: Όχι, ως τώρα έπαιζε μόνο με γαντόκουκλες, στο μεγάλο αλλά και σ' αυτό το μικρό κουκλοθέατρο που έχει. Σήμερα, ο νονός της, της έφερε όλες τις φιγούρες από το αγαπημένο της παραμύθι  τον  «Πήτερ Παν» σε δακτυλόκουκλες και ξετρελάθηκε. Είναι πράγματι καταπληκτικές. Δύσκολα βρίσκεις στην αγορά, σε τόσο προσιτή τιμή μαζεμένες όλες τις φιγούρες ενός παραμυθιού.
All about Toys: Ξέρετε μήπως τη μάρκα;
Μαμά της Μαρίας: Νομίζω Fiesta Crafts αλλά ας φέρω και το κουτί για να το τσεκάρω…… Πράγματι η αγγλική εταιρεία Fiesta Crafts.
All about Toys: Πολύ πρωτότυπη συσκευασία!!!! Απ’ ότι βλέπω εδώ έχει και άλλα παραμύθια: Κοκκινοσκουφίτσα, Χρυσομαλλούσα, Μάγος του Οζ, Χιονάτη, αλλά και βασιλική οικογένεια. Πολύ ενδιαφέρον. Σας ευχαριστώ πολύ.

 
Τώρα που είδαμε τι λένε τα παιδιά αλλά και οι μαμάδες για τις δακτυλόκουκλες της Fiesta Crafts  ας δούμε τι λένε  και οι ειδικοί για αυτές. Ας ψάξουμε στο διαδίκτυο.
All about Toys: Α, μάλιστα έχουν κερδίσει και χρυσό βραβείο!!!!!! Διαβάζουμε λοιπόν:
«Στη  Fiesta Crafts  γνωρίζουν καλά πόσο σημαντικό είναι τα παιδιά να ενθαρρύνονται  να χρησιμοποιούν την φαντασία τους και την δημιουργικότητα τους με ποικίλους τρόπους. Η δημιουργία παραστάσεων χρησιμοποιώντας τις δακτυλόκουκλες  θα ενισχύσει την ικανότητα των παιδιών να εκφράζονται λεκτικά και σωματικά. Οι παραστάσεις που θα παρουσιάσουν μπροστά σε ένα μικρό και  οικείο  κοινό, θα τονώσουν την αυτοπεποίθηση τους.»
Νομίζω τελικά ότι είναι μια πολύ καλή επιλογή για δώρο στα παιδιά μας. 

Αγοράστε εδώ τις δακτυλόκουκλες της Fiesta Crafts

Δείτε εδώ όλες τις προσφορές του E-toy shop στα προϊόντα της Fiesta Crafts